2025-01-20 
428 英國具有最悠久的教育體系、豐富的教育資源，在國際上享有盛譽，世界各地學子都十分青睞英國高校！那么，英國的教學方式和國內(nèi)的一致嗎？具體有哪些教學方式呢？今天我們就來一探究竟。
1、課程實習
在英國高校的許多學位課程中，課程實習屬于選修內(nèi)容，但卻是學位課程的重要組成部分。
在大多數(shù)情況下，學校會安排學生在一家公司或機構中工作6至12個月，然后再回到學校繼續(xù)完成之后的課程。
英式教育體系的多元化是它能處于一流地位的原因之一。除了在課堂中能獲得專業(yè)知識外，也注重培養(yǎng)學生的實踐力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、團隊合作能力等。
除此之外英式教育注重學生的個性發(fā)展，發(fā)掘每個學生的興趣和潛能，從而引導學生能夠將自身的天賦進一步發(fā)揮出來。
2、一對一輔導
英國高校中，將會為每位學生分配一名老師或學院研究員做個人導師。每個專業(yè)老師會開放輔導時間表，學生可以根據(jù)自己的情況預約輔導時間。
在英式教育里他們認為每個孩子都是獨一無二的，且都有屬于自己的特點，不能一概而論。因而課程都是根據(jù)孩子不同的特點量身制定的。
3、講座
英國大學課堂的講座，一般由一名或多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識、理論、近期學術發(fā)展等。這也是最好的搭建專業(yè)理論框架的方式。
一般講座課的信息量比較大，速度也會比較快，還會要求學生在課上展開討論，所以學生一定要在上課之前就做好準備工作。
4、討論班
一般會將討論班的課堂時間安排在30分鐘到60分鐘之間，人數(shù)安排在10至20人左右。由教授或者同一專業(yè)的在讀博士生作為討論的引領人。
討論課上學生樂意隨意的圍坐一圈或組成小組，就老師提出的問題進行討論。討論過后，老師會傾聽并評估小組的最終討論結果。
5、陳述展示
一個人或多個人利用自己制作的信息板或電腦幻燈片就某一課題來做陳述展示，一般需要學生控制時間在10-20分鐘之間，陳述展示之后，老師和其他學生都可以進行提問。
在英式教育中，老師是孩子的引導者，而不是主導者；孩子不是遵循老師教的“照葫蘆畫瓢”，而是讓孩子采用自己的方式來進行學習。
6、測試
這類考察方式在本科時期較多，碩士和博士期間一般不會采用。
英國高校的考試分開卷和閉卷兩種，沒有通過的同學可以在特定時間進行補考。
7、論文
如果如果在論文中需要引述他人的觀點，則一定要標明出處。無論字數(shù)多少，每一篇論文的最后都應該包含參考來源，并且以規(guī)范的形式書寫，以幫助今后研究大家論文的學者進一步查證。
8、報告
報告與論文的格式有所不同，對結構的要求較高，一般大標題下會套嵌多重小標題。另外，不同專業(yè)對報告的寫作要求和格式也有所不同。
英式教育作為最為傳統(tǒng)和歷史悠久的教育大國之一，其教育以完備的體系及高質(zhì)量的水準普遍被英聯(lián)邦國家借鑒和采用。
如果您考慮讓的孩子的個性得到充分發(fā)展，形成優(yōu)雅、自信而獨立的優(yōu)秀品質(zhì)，英國的精英教育或許是一個不錯的選擇。
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